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Búsqueda de información documental colaborativa (cuatro personas) Pérez-Pueyo y Casado (Marzo 2014) www.grupoactitudes.es Bajo licencia Creative Commons

La actividad

consiste en que un grupo de alumnos, elegidos por el profesor o por

afinidad, seleccionen una serie de artículos en PDF, enlaces de videos, programas, entrevista o cualquier recurso que esté relacionado con la asignatura, aportándolos a la misma y compartiéndolo con los compañeros. De cada aportación deberán identificar el nombre/título, el enlace exacto (pues se debe poder consultar en internet) y una breve reseña de un máximo de 50 palabras que sintetice lo destacable del enlace. Si es un documento extenso o un video largo, se deberá identificar la página, el minuto… Cada grupo realizará este trabajo en el documento anexo.

Enlace https://...

Referencia bibliográfica

Página/sMinuto/s

Síntesis (máx. 50 palabras)

…

La colaboración.

Imaginemos grupos de 4 alumnos donde cada miembro pueda

aportar un máximo de 6 documentos y/o enlaces y un mínimo de 3. Para superar el trabajo, el grupo debe conseguir una media de 4 aportaciones entregadas. Esto implica que debe haber un mínimo de 16 aportaciones (evidentemente las aportaciones no pueden estar repetidas). Es imprescindible comprender que aunque se aporten el mínimo necesario individual (en este caso 3 enlaces) no implica que el grupo llegue al mínimo exigible para superar el trabajo (conseguir una media de 4 aportaciones en el total del grupo). Por ello, debes entender que colaborar es pensar en todos y no sólo en sí mismo, creyendo que ya se ha hecho su parte… Si no se comprende esto, probablemente, uno se podría sorprender del resultado final… (Leer a continuación). Condiciones para la calificación. Requisito: Si el día de la entrega (establecido por el profesor), la media es de 4 o superior, el grupo habrá superado la actividad y la calificación individual se corresponderá con la siguiente equivalencia. Criterios de calificación: Por 6 aportaciones, la calificación podrá fluctuar entre 8,5 y 10 en virtud del interés/calidad de las aportaciones (obtener un 10 requiere que, al menos, 5 aportaciones sean relevantes y de interés). Con 5 aportaciones, la nota oscilará entre 7 y 8,4. Con 4 aportaciones, entre 6 y 6,9. Y con 3 aportaciones, entre 5 y 5,9. En todos los casos, la valoración máxima dependerá del interés/calidad de las aportaciones.

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Apreciación: Si el día de la entrega, al menos, la media no es de un 4, el grupo no habrá superado la actividad. Sin embargo, si el grupo tiene que hayan presentado 6 enlaces, éstos podrán añadir aportaciones hasta alcanzar la media exigida y así superar el trabajo. Esta aportación extra será directamente proporcional a los puntos que se restarán a los del grupo que no hayan aportado suficientes documentos o enlaces para conseguir la media; aunque implique que se queden con una nota inferior de 5. Pongamos un ejemplo. Si no se llega a la media de 4 de las aportaciones: Si observamos la tabla, el alumno 1 ha hecho 5 aportaciones, los alumnos 2 y 3 han presentado 3 y el alumno 4 ha hecho 4. En total, 15 aportaciones.

Alumno 1

Alumno 2

Alumno 3

Alumno 4

5 4 3

3

En principio, todos han entregado, al menos, 3 aportaciones; sin embargo, la media es 3,75… No alcanzando el 4 de media. Esto implica que nadie consigue superar el trabajo y reduciendo nota al valor del número de las aportaciones hechas. De este modo, el alumno 1 con 5 aportaciones tendría un 5, el de 4 un 4, y así sucesivamente. Pero hay una alternativa cuando algún compañero decide no pensar en el grupo. Los alumnos que realizan 5 o 6 aportaciones, en este caso uno podrá aportar un documento o enlace para alcanzar la media. Este hecho implicará que la calificación individual de los demás (los que tengan menos de 5 aportaciones) se obtendrá de multiplicar las aportaciones por 1,5. Y los que tiene 5 o 6 (y que hicieron alguna más para alcanzar la media, podrán optar a la horquilla del 8,5 al 10 según la calidad de las aportaciones. En definitiva, la intención es que comprendan que el hecho de que realicen individualmente lo mínimo exigido, no implica que sea bastante para que el trabajo del grupo sea suficiente para aprobar. La poca capacidad de trabajo de algunos, cuando tiene que ser compensada por otros por la falta de interés e implicación de los primeros, exige que la valoración final de todos no sea la misma y se deban asumir las consecuencias, tanto positivas como negativas.

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